“严父慈母”的教育传递，为什么中国式父母不爱夸孩子？

孟非在节目中总结到：我长期观察发现，大多数中国母亲对孩子是不得要领地各种瞎夸，而父亲们基本上都居高临下地坚决不夸，这似乎特别契合我们传统文化里“严父慈母”的角色定位。其实不仅是对孩子，及时而恰如其分地赞美对每个人的成长和发展都特别重要。

“中国的父母”也都是从孩子过来的，小时候也是在严厉和批评声里长大的，表扬一般一句话，批评却是一堆话。等自己有了孩子后，就会把自己经历的教育方式传递下去，还会告诉孩子，我们也是这么过来的。

其实不能讲中国，至少我见过很多比较有学识的家庭，都是很爱夸孩子的。爱不爱夸孩子和父母的学识有关，换句话说：

是相信激励还是相信听话。

有的父母没有从被激励中获得好处，不知道人在激励状态下能自驱，能发挥更大的力量。那个他们就会觉得还不如听话好，因为他们自己就是在听话中长大的。

那让一个人听话怎么才能做到呢？最简单就是降低对方的自尊，让对方觉得自己“没什么用”，所以必须要听“有用的人”，那就是发表批评的家长。

本质上讲对孩子的大量批评都是为了降低孩子自尊，让孩子乖乖听话，“臣服于家长”。但这样的孩子其实是很难有主动性的。他们拥有的一生会黯淡很多，和那些自信的，敢于自驱的孩子相比。

有些有学识的家庭，父母本身就是因为“自我激励”才走到现在的位置，自然他们很清楚必须对孩子夸奖，建立孩子的自信，未来他们才有可能拥有自驱力。

新一代80后的父母，已经开始慢慢反省自己，都愿意成为“成长型父母”。适量地多夸多鼓励孩子，明白想让孩子摆脱自卑型人格，父母对孩子的肯定和夸奖非常重要。从小不被夸的孩子，其实再优秀内心都有着不为人知的自卑。

不爱夸孩子，一方面是父母受自身认知和视野的局限，真的看不到孩子的优点和长处，甚至会把孩子的优点和长处视为缺点和短处。因为经常与父母交流，我发现对于很多父母而言，孩子怎么做都是错的。

例如，孩子听话说孩子没主见，孩子顶嘴又认为孩子没规矩；孩子活泼好动担心是多动症，孩子文静内向又怕是自闭症；孩子争第一说他太好胜，孩子不在意名次说他不求上进；孩子交朋友怕学坏，孩子没朋友怕孤僻；孩子助人怕吃亏，孩子不助人说他自私……在纠结、焦虑的父母眼中，孩子是没有优点和长处值得夸的。

另一方面，很多父母总担心孩子一夸就骄傲、就变坏。这种担心的本质上是父母对人性、对世界、对自己极端不信任的投射。他们认为人是充满奴性的，只有被奴役、被鞭策、被打压才能进步，不相信人是有尊严、有觉悟、有内在自我成长动力和能力的。这就类似于很多父母热衷于给孩子挫折教育，认为“失败是成功之母”一样。

其实对于大多数人、大多数时候，成功才是成功之母。能在挫折、失败和父母的羞辱、打压中坚韧不拔、矢志不渝的只是少数，并且多是因为他们体验过成功和爱，内心驻扎着光明、美好和希望，相信还有机会。对于圣人，失败可能会成为财富，但对于普通人，失败、羞辱、打压就是灾难，不停的挫折和失败只会让人心灰意冷、自暴自弃，失去自信和勇气。

人都是在关系中认识和理解自我的。特别是孩子，受制于自身的认知局限，缺乏自我评价的能力，会以父母的评价来定义自己。这时候，父母对孩子的评价就会成为一种心理暗示，进而构成一种无形的枷锁和诅咒，慢慢成为孩子对自己的认知。最终我们越是痛恨的那个“标签”，越是担心的那个问题，越是容易在孩子身上变现。

我们常常说，孩子是父母的一面镜子，其实反过来也成立，父母也是孩子的一面镜子。孩子往往会通过父母这面镜子去认识自己、定义自己的。当我们评价孩子胆小，自私，霸道，孤僻时，孩子从我们这面镜子看到的是一个怯懦、贪婪、任性、无助的自己。当我们尊重孩子的尊严，相信人性的光辉和孩子内在自我成长的动力和能力，而给予孩子更多的尊重、鼓励和肯定时，我们也将看到一个更阳光、自信和笃定的孩子。